近日，由國貿地產(chǎn)代建的廈門(mén)外國語(yǔ)附屬小學(xué)洪文校區順利取得竣工備案證明，標志著(zhù)這一重點(diǎn)教育工程圓滿(mǎn)完成建設任務(wù)!該項目是國貿地產(chǎn)建設開(kāi)發(fā)公司繼廈門(mén)高新學(xué)校、廈門(mén)國家會(huì )計學(xué)院研究生(教學(xué)科研)綜合用房等優(yōu)質(zhì)工程之后的又一力作，再次彰顯了在教育基建領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

　　廈門(mén)外國語(yǔ)附屬小學(xué)洪文校區位于思明區蓮前街道，校區規劃建設包含教學(xué)樓、專(zhuān)業(yè)教室、合班教室及200米環(huán)形跑道等配套設施。學(xué)校設計辦學(xué)規模為48個(gè)教學(xué)班，預計新增2160個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。作為思明區“推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案”的重點(diǎn)工程，項目建成投用后將顯著(zhù)緩解周邊區域學(xué)位供給壓力，有力推動(dòng)思明區東部教育資源配置優(yōu)化升級。

　　立體開(kāi)發(fā) 突破空間局限

　　面對用地緊張的挑戰，國貿地產(chǎn)建設開(kāi)發(fā)公司通過(guò)“三維立體開(kāi)發(fā)”的創(chuàng )新布局，精心打造地上地下雙循環(huán)系統：地面層規劃東西教學(xué)區與運動(dòng)區，實(shí)現動(dòng)靜分離的功能布局;通過(guò)將西側運動(dòng)場(chǎng)整體抬升，巧妙構建多功能架空空間;地下集約化整合游泳館、球類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所、接送中心及停車(chē)場(chǎng)等設施。東側教學(xué)樓群通過(guò)“活力通廊”有機連接，形成“一軸三院”立體空間格局。這種“立體書(shū)院”式設計不僅實(shí)現空間利用最大化，更促進(jìn)了教學(xué)、運動(dòng)、休憩等功能區的有機融合。

　　匠心設計 打造生態(tài)校園

　　在校園環(huán)境營(yíng)造方面，項目團隊秉持“環(huán)境育人”的設計理念，整體建筑外觀(guān)設計簡(jiǎn)潔明快，局部點(diǎn)綴外附小傳統色彩元素，與周邊自然人文環(huán)境和諧統一;在景觀(guān)設計上，根據地形與生態(tài)環(huán)境，打造大中小結合的多層次景觀(guān)系統，實(shí)現“中心綠軸-組團庭院-建筑微景”三級聯(lián)動(dòng)，形成層次豐富的綠色空間;同時(shí)學(xué)校積極應用綠色節能技術(shù)，部分屋面鋪設光伏發(fā)電系統，將清潔能源理念融入日常教學(xué)，培養學(xué)生環(huán)保意識。

　　人文關(guān)懷 守護校園安全

　　在交通組織方面，項目采用三向分流體系：南側主入口專(zhuān)設師生人行通道，西側設置社會(huì )車(chē)輛入口，東北側規劃教職工專(zhuān)用車(chē)道，通過(guò)單向流線(xiàn)設計實(shí)現人車(chē)分流;教學(xué)空間注重安全細節，所有廊道轉角均采用圓弧設計，營(yíng)造安全舒適的活動(dòng)環(huán)境;功能布局充分考慮學(xué)生全面發(fā)展需求，精心設置書(shū)畫(huà)訓練室、科學(xué)展覽室、創(chuàng )客分享室等特色教室，為多元化教學(xué)提供硬件支持。

　　“百年大計，教育為本。”教育是民族振興和社會(huì )進(jìn)步的基石。作為城市更新與代建主力軍，國貿地產(chǎn)建設開(kāi)發(fā)公司始終堅持精益管理、提質(zhì)增效，以高標準、嚴要求打造教育民生工程，切實(shí)履行社會(huì )責任。在廈門(mén)外國語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)洪文校區建設中，從規劃設計到施工建設，每個(gè)環(huán)節都嚴格把控，確保工程品質(zhì)。未來(lái)，國貿地產(chǎn)建設開(kāi)發(fā)公司將繼續發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，以更多精品工程助力廈門(mén)建設現代化教育強市，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。