從照片上看田若瑜，她只是一個(gè)嬌小的小女生，然而當她在車(chē)間出現時(shí)，你就能感到這嬌弱中隱藏的凜凜英氣。2011年，田若瑜大學(xué)畢業(yè)即來(lái)到了中國二十二冶集團裝配式公司，開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。對一般人來(lái)說(shuō)，從學(xué)生到職場(chǎng)，需要很長(cháng)一段時(shí)間來(lái)過(guò)渡，然而，田若瑜很快完成了這個(gè)轉變，原因只有一個(gè)，因為她是有備而來(lái)。

　　上學(xué)時(shí)，就讀于模具制造專(zhuān)業(yè)的田若瑜就開(kāi)始學(xué)習CAD、Soillworks等建模軟件，把大部分玩的時(shí)間都用在學(xué)習上，讓她成為同學(xué)眼中的學(xué)霸。從課堂到宿舍，從黑夜到白天，在無(wú)數個(gè)單調的晨昏里，她與軟件為友，度過(guò)了四年的大學(xué)生涯。而她也通過(guò)大量的練習積累深厚的建?；A，這讓她一出校門(mén)就走在別人的前面。

　　初到裝配式公司，田若瑜心中難免有一些忐忑和不安。第一次接觸實(shí)體工程，讓她惶恐中有些好奇。為了不被人看成什么都不懂的實(shí)習生，性格里帶著(zhù)一股子不服輸的倔勁，開(kāi)啟了著(zhù)自己的學(xué)霸模式。從BIM建模到專(zhuān)利撰寫(xiě)，從工法的編制到圖集規范的翻閱，在工作閑余，在上下班空隙，車(chē)間便成了她的第二個(gè)課堂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的瘋狂學(xué)習，田若瑜漸漸擺脫了初入職場(chǎng)時(shí)的懵懂，工作也漸入佳境。

　　2017年，田若瑜從技術(shù)部調到了設計研發(fā)中心，負責所有的模具設計工作。對她來(lái)說(shuō)，這意味著(zhù)真正的挑戰剛剛開(kāi)始。那一年，公司的在建項目不斷增多，構件生產(chǎn)需模具先行，面對大量的工作，她制定工作計劃，有條不紊地一項一項完成，每件事情都要親力親為，每到車(chē)間，你都會(huì )在模具加工區看見(jiàn)她的身影，與工人們一起解決施工難題。直到現在，田若瑜還清楚地記得工人開(kāi)玩笑說(shuō)：“田工，你這工作態(tài)度都讓我們這些工作幾十年的老人自愧不如呀”。

　　2018年，公司自主研發(fā)裝配式鋼-混凝土結構體系應用到?jīng)赎?yáng)錦園4號樓工程上，對整個(gè)公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰，因裝配式鋼結構構件與普通預制構件形式不同，構件既要滿(mǎn)足混凝土精度要求的同時(shí)又要滿(mǎn)足鋼結構的精度，對構件生產(chǎn)的要求極高，生產(chǎn)難度加大，因此一套精度尺寸高生產(chǎn)效率高的模具尤為重要。接下這個(gè)艱巨的任務(wù)，田若瑜并沒(méi)有選擇退縮，白天她與工人一起進(jìn)行模具組裝、指導鋼筋綁扎、監督混凝土澆筑;晚上與部門(mén)的設計人員進(jìn)行探討，翻閱大量的圖集資料，她的模具設計圖不知改了多少版。她創(chuàng )新研發(fā)的預制墻體對拉螺栓孔預埋件技術(shù)，降低了工廠(chǎng)內預制構件施工難度，提高了施工效率，并通過(guò)自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的實(shí)施提高了電能的利用率，實(shí)現了水資源重復利用。

　　2019年，這個(gè)90后的小女生第一次帶徒弟。他沒(méi)有向其他師傅一樣一味地教授書(shū)本上的知識，而是從工程本身入手。從如何拆分模具，如何BIM建模，到如何撰寫(xiě)材料，如何與車(chē)間工人進(jìn)行交流，田若瑜把自己多年所學(xué)幾乎毫無(wú)保留地教給他的徒弟。在日常生活中，田若瑜引導徒弟注重觀(guān)察生產(chǎn)中的每一個(gè)細節，定期做總結，要把所學(xué)的知識和生產(chǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀(guān)察總結發(fā)現規律，迅速幫助徒弟完成了從普通設計人員到專(zhuān)業(yè)設計人員的轉變。

　　把公司的事情當成自己的事情，把每件事情盡量做到盡善盡美，這是田若瑜的工作態(tài)度，這個(gè)態(tài)度也讓她在處理問(wèn)題上更多了一份執著(zhù)。田若瑜一路走來(lái)，一路成長(cháng)，以工作為紙，以行動(dòng)為筆，用盡心盡力、刻苦鉆研，她用實(shí)際行動(dòng)刻畫(huà)出青年楷模鮮活的樣子。(懿馨)